کسب عنوان نخست در ارزیابی کیفیت پروژه‌های آموزشی استان در سال ۱۴۰۴ توسط اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی

به گزارش آدینه پرس، فتح‌زاده در این خصوص اظهار داشت: “بسیار خرسندم که اعلام کنم اداره کل نوسازی مدارس استان، برای اولین بار در ۱۵ سال گذشته، موفق شده است عنوان نخست را در ارزیابی کیفیت پروژه‌های آموزشی کسب کند. این موفقیت حاصل برنامه‌ریزی دقیق، رعایت زمان‌بندی‌ها و بهره‌وری در هزینه‌ها است و نشان از تعهد و تلاش شبانه‌روزی همکاران ما در این مجموعه دارد.”

وی ضمن تسلیت شهادت هم‌وطنان و شهدای حادثه میناب و همچنین شهدای دانش‌آموز استان، افزود: “کسب این عنوان ارزشمند، نه تنها افتخاری برای مجموعه نوسازی مدارس، بلکه مایه مباهات کل استان است. این اداره کل توانسته عنوان ‘شاگرد اول’ را در میان دستگاه‌های اجرایی استان به دست آورد.”

رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی با اشاره به تخصیص بالاترین اعتبار به این اداره کل در میان دستگاه‌های فرهنگی و تربیتی، بیان کرد: “این تخصیص اعتبار، نشان‌دهنده اهمیت و ارزشی است که برای زحمات فراوان مدیران و کارکنان نوسازی مدارس قائل هستیم.”

فتح‌زاده همچنین به اهمیت مولدسازی در نظام تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت: “مولدسازی فرصتی بسیار مناسب برای ارتقای نهضت توسعه عدالت آموزشی در استان است و باید با جدیت پیگیری شود.”

وی در ادامه، از مدیرکل نوسازی مدارس استان تقدیر کرد و عنوان داشت: “جا دارد از مدیرکل محترم نوسازی مدارس صمیمانه تشکر کنم که شبانه‌روز برای تأمین اعتبار و پیشبرد اهداف این مجموعه تلاش می‌کند.”

رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی در خصوص وضعیت مالی استان نیز اظهار داشت: “بر اساس گزارش‌های دیوان محاسبات، استان آذربایجان شرقی تنها استانی است که توانسته در مدت یک ماه، برای ۲۱ دستگاه اجرایی، ۱۰۰ درصد حقوق را پرداخت کند. این خود گواهی بر مدیریت صحیح و توانمندی استان است.”

در پایان، فتح‌زاده از استاندار و معاون عمرانی ایشان نیز قدردانی کرد و گفت: “از استاندار و معاون عمرانی‌شان سپاسگزارم که همواره پای کار توسعه و آبادانی استان، به ویژه در حوزه مدرسه سازی، هستند.”

همچنین ظفر محمدی، معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری آذربایجان شرقی در جریان بازدید از اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان، با قدردانی از تلاش‌های این مجموعه که موفق به کسب عنوان نخست اجرای پروژه‌های آموزشی در سال ۱۴۰۴ شده است، اظهار داشت: اقدامات انجام‌شده در حوزه مدرسه‌سازی نشان‌دهنده هم‌افزایی مؤثر میان دولت، خیرین و مردم در راستای توسعه زیرساخت‌های آموزشی استان است.

وی با ابراز امیدواری نسبت به تحقق اهداف پیش‌بینی‌شده، افزود: با تلاش مضاعف تا پایان سال ۱۴۰۵، سرانه فضای آموزشی استان به ۵.۸۵ مترمربع به ازای هر دانش‌آموز خواهد رسید. هدف نهایی نیز تا پایان برنامه پنجم پیشرفت و توسعه، دستیابی به سرانه ۶.۱ مترمربع برای هر دانش‌آموز است.